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市人大常委會(huì)主任駱文智率隊(duì)蒞臨我校調(diào)研指導(dǎo)

導(dǎo)讀:12月9日下午,市人大常委會(huì)主任駱文智率隊(duì)蒞臨深中新校區(qū)就我市高中教育發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)研,并召開(kāi)專題座談會(huì)。參與調(diào)研并進(jìn)行座談交流的有市人大常委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)石崗、市人大常委會(huì)教科文

12月9日下午,市人大常委會(huì)主任駱文智率隊(duì)蒞臨深中新校區(qū)就我市高中教育發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)研,并召開(kāi)專題座談會(huì)。

參與調(diào)研并進(jìn)行座談交流的有市人大常委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)石崗、市人大常委會(huì)教科文衛(wèi)工委主任王薇、市人大常委會(huì)教科文衛(wèi)工委副主任原麗萍;市教育局局長(zhǎng)陳秋明、市教育局副局長(zhǎng)趙立、市教育局人事處處長(zhǎng)胡新天、市教育局基礎(chǔ)教育處處長(zhǎng)邱成瑜、各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人代表等30余人。

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會(huì)前,朱華偉校長(zhǎng)陪同駱主任一行參觀了校史館、藝空間和新校區(qū)校園。

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座談會(huì)在深中新校區(qū)斯善樓會(huì)議室舉行。駱主任指出,按照市人大常委會(huì)2020年監(jiān)督工作安排,市人大常委會(huì)將在今年12月下旬召開(kāi)的市六屆人大常委會(huì)第四十六次會(huì)議上,聽(tīng)取和審議市政府《關(guān)于我市高中教育發(fā)展情況的專項(xiàng)工作報(bào)告》并開(kāi)展專題詢問(wèn)。為做好聽(tīng)取和審議該項(xiàng)專項(xiàng)工作報(bào)告及開(kāi)展專題詢問(wèn)的相關(guān)工作,市人大常委會(huì)組織實(shí)地調(diào)研我市高中教育發(fā)展情況,并將調(diào)研地選在了深中新校區(qū)。

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陳秋明局長(zhǎng)首先就深圳市高中教育發(fā)展情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要匯報(bào)。他說(shuō),在市委、市政府強(qiáng)力推進(jìn)下,我市高中規(guī)??焖僭鲩L(zhǎng)、辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、特色發(fā)展不斷彰顯、師資隊(duì)伍持續(xù)優(yōu)化。

陳局長(zhǎng)在談到下一步思路與重點(diǎn)時(shí)指出:“未來(lái)五年,深圳市將新增高中學(xué)位超過(guò)10萬(wàn)個(gè),引進(jìn)一批品牌高中來(lái)深辦學(xué),打造1至2所世界知名高中,實(shí)現(xiàn)高中教育‘量’與‘質(zhì)’的雙提升?!?/p>

隨后,與會(huì)各學(xué)校代表以及委員代表圍繞提高教師待遇、完善保障機(jī)制、推動(dòng)特色發(fā)展、擴(kuò)大公辦學(xué)位等問(wèn)題,分別就我市高中教育有關(guān)工作提出了寶貴意見(jiàn)和建議。

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最后,駱主任在總結(jié)發(fā)言中指出,市委、市政府高度重視高中教育的發(fā)展,千方百計(jì)加快補(bǔ)短板,切實(shí)解決老百姓關(guān)心的上學(xué)問(wèn)題。他對(duì)校長(zhǎng)和委員代表們的意見(jiàn)和建議歸納為五方面:

一是統(tǒng)籌好規(guī)模與質(zhì)量的問(wèn)題:高中教育在擴(kuò)大規(guī)模的同時(shí)一定要注重質(zhì)量的穩(wěn)步提升;

二是統(tǒng)籌好公辦與民辦的問(wèn)題:民辦教育的水平還有一定的提升空間,在一些關(guān)鍵政策上對(duì)民辦要一視同仁;

三是統(tǒng)籌好普高和職高的問(wèn)題:需要不斷地增強(qiáng)職高的吸引力;

四是統(tǒng)籌好高職與中職的問(wèn)題:縱向貫通打破職業(yè)教育發(fā)展天花板;

五是統(tǒng)籌好人才引進(jìn)與培育的問(wèn)題:全國(guó)各地都在大力吸引人才,我們?nèi)绾误w現(xiàn)深圳的政策制度優(yōu)勢(shì)?深圳教育目前處在大建設(shè)、大發(fā)展、大提升的階段,人才缺口大,教育部門一定要提前謀劃、做好布局,另外引進(jìn)之后如何教育好、穩(wěn)得住,都需要著重考慮。

駱主任表示,下一步的關(guān)鍵是,如何將這些好的建議和想法真正落地,重點(diǎn)編制好教育發(fā)展的十四五規(guī)劃,辦好人民滿意的教育,滿足老百姓對(duì)高質(zhì)量教育的期盼。

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